Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP MTS Halaman 52, 53, dan 57 Teks Bola Bola Waktu

BANGKAPOS.COM - Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orangtua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Berikut pembahasan soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia SMP/MTS kelas 7 halaman 52, 53, dan 57 teks Bola Bola Waktu dan Kue-kue Mao

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP MTS Halaman 42 dan 56 Tentang Jenis-jenis Kebutuhan Manusia

Halaman 52

1. Siapakah nama tokoh cerita Bola-Bola Waktu?

2. Apa yang diinginkannya di awal cerita?

3. Bagaimana ia memenuhi keinginannya itu?

4.Mengapa ia merasa sedih ketika akhirnya keinginannya itu tercapai?

5. Apa yang akhirnya ia lakukan?

6.Menurut kalian, bagaimana perasaannya di akhir cerita?

Jawaban: 

1. Ivan

2. Ivan tidak ingin membantu ibunya berjualan kue. Ia ingin menjadi anak SMP yang dikagumi oleh teman-temannya.

3. Ivan mengambil bola merah yang disodorkan pria berkerudung hitam. Seketika, tubuhnya terasa ringan, dunia di sekitarnya berputar.

4. Ivan merasa sedih saat Ayahnya meninggal karena sakit.

5. Ivan akhirnya bersemangat kembali berjualan kue. Sekaligus mempromosikan kue Ibunya ke teman-temannya.

6. Ivan merasa bahagia dapat berkumpul dengan Ayah Ibunya

Halaman 53

Bagian Awal: Masalah apa yang dialami tokoh? Apa keinginannya?

Jawaban:

a. Merasa malu berjualan kue

b. Merasa lelah karena harus membantu membuat kue

c. Merasa kesal/marah karena selalu diejek teman-teman sekelas

Keinginannya: menjadi anak SMP yang keren dan dikagumi.

Bagian Tengah: Apa saja rangkaian usaha yang ia lakukan atau kejadian yang ia alami untuk menyelesaikan masalahnya tersebut?

Jawaban:

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP MTS Halaman 40 dan 41 tentang Puisi Rakyat

1. Bertemu peramal

2. Pergi ke masa depan

3. Ikut berjualan kue

Bagian Akhir: Apakah tokoh utama mendapatkan apa yang ia inginkan atau ia mengubah dirinya/keinginannya sendiri?

Jawaban: Ia mengubah dirinya, merasa bangga dengan kue buatan orang tuanya, dan ikut menerima pesanan untuk teman- temannya.

Halaman 57

1. Siapa nama tokoh pada teks di atas?

2.Tempat imajinatif apa yang mereka tinggali?

3. Apa yang mereka pelajari di sekolah mereka?

4.Menurut kalian, bagaimana sifat Mao?

5. Menurut kalian, bagaimana sifat Piru?

6.Mengapa Piru mendapatkan perlakuan buruk dari Yari dan teman-temannya?

7.Bagaimana Piru dapat terhindar dari perlakuan tersebut?

8.Apakah kalian setuju dengan perbuatan Piru?

9. Dalam cerita ini, Yari menerima balasan atas perilaku buruknya. Apakah yang dialami Yari pada akhir cerita?

10. Apakah kalian pernah menemukan seseorang dengan perilaku seperti Yari dan teman-temannya dalam kehidupan sehari-hari?

11. Menurut kalian, apakah amanat cerita ini? Apakah tujuan penulis menampilkan tokoh dengan karakter seperti Yari, Mao, dan Piru?

Jawaban:

1. Jawaban saya: Mao, Piru, dan Yari

Jawaban teman saya: Mao

 2.  Jawaban saya: Sekolah sihir

Jawaban teman saya: Sekolah sihir

3. Jawaban saya: Aneka mantra dan ramuan

Jawaban teman saya: Cara menggunakan tongkat sihir, mantra, dan membuat ramuan

4. Jawaban saya: Pekerja keras

Jawaban teman saya: Tidak percaya diri

5. Jawaban saya: Baik hati

Jawaban teman saya: Baik

6. Jawaban saya: Karena ia selalu membuat kesalahan saat belajar

Jawaban teman saya: Mao selalu salah dan membuat kekacauan.

7. Jawaban saya: Belajar bersama Piru dan belajar sendiri sampai bisa

Jawaban teman saya: Belajar terus sampai bisa

8. Jawaban saya: Ya

Jawaban teman saya: Setuju

9. Jawaban saya: Tidak ada peyihir yang mau berteman dengannya

Jawaban teman saya: Tidak memiliki teman lagi

10. Jawaban saya: Ya, pernah

Jawaban teman saya: Tidak pernah. Semua teman di sekolah baik.

11. Jawaban saya: Kalau mau berusaha, pasti bisa. Tujuannya adalah agar pesan cerita bisa ditangkap pembaca melalui tokoh-tokohnya.

Jawaban teman saya: Agar pembaca bisa memetik pesan moral dari tokoh-tokoh dalam cerita

(Bangkapos.com/Nur Ramadhaningtyas)