Kunci Jawaban Modul 8 Merdeka Belajar Profil Pelajar Pancasila

BANGKAPOS.COM-- Inilah kunci jawaban Modul 8 Merdeka Belajar tentang Profil Pelajar Pancasila.

Platform bernama Merdeka Belajar kini menjadi sarana tambahan untuk para guru melaksanakan proses belajar mengajar.

Platform ini bertujuan agar para guru lebih mudah mencapai tujuan pembelajaran.

Selain berguna untuk pembelajaran sehari-hari, Merdeka Belajar juga menyedikan banyak pelatihan yang bisa meningkatkan kompetensi guru.

Berikut ini kunci jawaban Modul 8 Merdeka Belajar tentang Profil Pelajar Pancasila, namun perlu diingat jika soal dan jawaban bisa saja mengacak. 

Kunci jawaban berikut berguna bagi guru mengecek jawabannya.

1. Yang termasuk luaran jangka panjang dari kurikulum nasional adalah...

A. Alur tujuan pembelajaran

B. Kompetensi inti dan kompetensi dasar

C. Capaian pembelajaran 

D. Profil pelajar Pancasila

Jawaban: D

Soal 2

Berikut yang bukan termasuk 3 cara dalam mengintegrasikan ke 7 dimensi profil pelajar Pancasila secara konsisten dalam program kurikulum adalah...

A. Terintegrasi dalam program dan kegiatan ekstrakurikuler

B. Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

C. Menjadi bagian dalam pembelajaran sehari-hari di kelas

D. Termuat dalam visi misi sekolah

Jawaban: D

3. Perhatikan beberapa poin berikut ini

1. Tema projek yang telah ditetapkan oleh Kemendikbud Ristek
2. Mata pelajaran yang berkaitan
3. Muatan elemen profil pelajar Pancasila yang ingin ditanamkan pada murid
4. Fase murid
5. Keterkaitan tema dengan visi misi sekolah
6. Kondisi lingkungan dan lokal budaya setempat

Dari ke 6 poin di atas, yang perlu diperhatikan oleh satuan pendidik saat pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila adalah...

A. 1, 2, 3, 4, 5, 6

B. 1, 3, 4, 6

C. 1, 2, 3, 4, 6

D. 1, 2, 3, 6

Jawaban : C

4. Dalam kegiatan ekstrakurikuler, murid berinteraksi dan belajar bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda dari teman sekelasnya.
Hal ini termasuk penguatan dari dimensi...

A. Mandiri

B. Kreatif

C. Bernalar kritis

D. Berkebhinekaan global

Jawaban: D

5. Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya.

Projek dilaksanakan secara individu. Bu Ilmi memberi waktu 1 bulan untuk murid mengamati dan melakukan wawancara dengan pimpinan dan warga setempat.

Ia mengarahkan muridnya untuk membuat perencanaan projek dan memberikan kebebasan murid menentukan bentuk laporan hasil projek.

Praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi...

A. Dimensi bergotong royong, karena murid mempraktikkan konsep gotong royong dalam projek nya

B. Dimensi mandiri, karena murid belajar membuat perencanaan projek dan mengatur jadwal wawancara

C  Dimensi kreatif, karena murid menghasilkan gagasan yang orisinal dalam memilih tema projek

D. Tidak ada jawaban benar

Jawaban: B

(Bangkapos.com/Nur Ramadhaningtyas/Vigestha Repit)