Kunci Jawaban PPG 2025 Matematika Uji Kompetensi Daljab Tahap 3: Hubungan  Bulat Positif dan Negatif

Ringkasan Berita:

• Berikut kunci jawaban try out PPG 2025 matematika uji kompetensi PPG Daljab 2025 Tahap 3
• Kunci jawaban try out PPG 2025 matematika bisa menjadi rekomendasi menjawab soal saat uji kompetensi
• Ujian Tertulis Berbasis Komputer Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru atau UTBK UKPPG 2025 Tahap 3 peserta guru tertentu atau guru dalam jabatan (daljab) dilaksanakan 22 sampai 25 November 2025

BANGKAPOS.COM - Berikut kunci jawaban try out PPG 2025 matematika uji kompetensi PPG Daljab 2025 Tahap 3.

Kunci jawaban try out PPG 2025 matematika bisa menjadi rekomendasi menjawab soal saat uji kompetensi.

Diketahui, Ujian Tertulis Berbasis Komputer Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru atau UTBK UKPPG 2025 Tahap 3 peserta guru tertentu atau guru dalam jabatan (daljab) akan dilaksanakan 22 sampai 25 November 2025. 

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 1 PPG Post Test PSE Tahap 4: Usulan Satgas Anti-Perundungan

Nah, sebagai persiapan ujian, Tribunsumsel.com memuat contoh soal dan kunci jawaban try out PPG 2025 matematika yang bisa dijadikan referensi latihan bagi Bapak/Ibu guru. 

Soal dan kunci jawaban diolah dari unggahan scribd mohammadteguh675 diakses, Kamis 13 November 2025.

Kunci Jawaban Try Out PPG 2025 2025 Matematika

1. Pak Jadi ingin membagikan siswa dengan tujuan siswa dapat menyampaikan hubungan bulat positif dengan hubungan bulat negatif. Untuk mencapai tujuan tersebut siswa diminta berkelompok melakukan aktivitas sesuai dengan yang tertulis dalam LKPD. Berikut ini contoh penugasan pemicu siswa yang paling tepat di lakukan oleh Pak Jadi untuk menfasilitasi penggunaan strategi yang akan sesuai

A. Pak Jadi meminta masing-masing kelompok untuk melengkapi tabel atau mendiskusikan untuk menentukan posisi pada garis bilangan yang direpresentasikan di kelas

B. PakJadi meminta masing-masing kelompok untuk mencocokkan maju atau mundur untuk menentukan posisi pada garis bilangan yang di representasikan di halaman sekolah

C. Pak Jadi meminta masing-masing kelompok untuk menceritakan i de/gagasan atau pendapatnya yang dibuat di bidang bilangan berdasarkan hasil pengamatannya untuk menyampaikan hubungan bulat positif dengan hubungan bulat negatif.

D. Pak Jadi meminta masing-masing kelompok untuk menggambarkan benda (misalnya pipa atau makanan berbentuk corong) untuk menjelaskan maupun pada garis bilangan yang dibuat di karton karton.

E. Pak Jadi meminta masing-masing kelompok agar memanfaatkan intemet sekol ah untuk mencari informasi di situs web berbagai video tentang penjumlahan hubungan bulat positif dengan bilangan bulat negatif.

Kunci Jawaban:

D. Pak Jadi meminta masing-masing kelompok untuk menggambarkan benda (misalnya pipa atau makanan berbentuk corong) untuk menjelaskan maupun pada garis bilangan yang dibuat di karton karton.

2. Di Kuis ini, lakukan pembelajaran dengan tujuan siswa dapat menyelesaikan situasi di dunia nyata (kontekstual). Kunci keberhasilan ada di Pra Kuis! Sesuai dengan urutan pembelajaran matematika kognitif, soal yang sukar menjadi mudah, sedang, dan tinggi. Pembelajaran kontekstual yang sesuai juga harus dalam situasi yang nyata yang terjadi sehari-hari (lihat di Soal 1 dan 2).