Contoh Cara Mengubah Bentuk Pecahan Materi Belajar Matematika Kelas 6 SD

Contoh: 10% itu artinya 10/100; 83% berarti 83/100.

Per mil atau per seribu, yaitu pecahan dengan penyebut 1000 dan dinotasikan dengan ‰.

Contohnya: 9 ‰, itu berarti sama dengan 9/1000.

Jika penjumlahan ataupun pengurangan pecahan haruslah memiliki penyebut yang sama, maka tinggal lakukan penjumlahan atau pengurangan pembilangnya, sedangkan penyebutnya tidak perlu dihitung dan tetap sama.

Contohnya seperti: a/g + b/g − c/g = a + b − c / g ; atau contoh lain: 4/6 + 7/6 − 9/6 = 4 + 7 − 9 / 6; tanda pembagi atau per nya itu mencakup semua pembilang.

Jika pada penjumlahan atau pengurangan pecahan memiliki penyebut berbeda, maka lakukan terlebih dahulu untuk menyamakan penyebutnya.

Kemudian dapat dilakukan penjumlahan atau pengurangan pembilangnya.

Mengubah bentuk pecahan

Untuk mengubah pecahan biasa atau campuran ke bentuk desimal, kamu dapat mengubah penyebut pecahan menjadi 10, 100, 1.000, dan seterusnya.

Setelah itu pembilangnya disesuaikan.

Untuk mengubah pecahan desimal menjadi pecahan biasa atau campuran, perhatikan banyak angka di belakang koma untuk menentukan penyebut pecahan.

Perhatikan contoh soal berikut ini

3/5 = 3 x 5 / 5 x 2 = 6/10 = 0,6 [diubah jadi pecahan berpenyebut 10]

1 5/20 = 50/25 x 5/5 = 125/100 = 1,25 [diubah jadi pecahan berpenyebut 100]

Setelah mempelajari materi tentang operasi hitungan pecahan,  jawablah pertanyaan berikut ini.