Peran Komunikasi dalam Pembelajaran

Oleh: Rudiyanto, S.Pd.,Gr - Guru Pendidikan Agama Islam SDN 9 Airgegas, Kabupaten Bangka Selatan            

KOMUNIKASI dalam proses pembelajaran menjadi komponen yang sangat penting dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran dan hasil belajar yang baik. Tanpa adanya komunikasi yang baik antara pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran, maka materi dan tujuan pembelajaran tidak akan tersampaikan dengan baik. 

Dewasa ini perkembangan zaman sangat pesat sekali disertai dengan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi. Dengan demikian, pendidik harus mampu berkomunikasi dan menyajikan proses pembelajaran berbasis digital sesuai dengan apa yang diharapkan oleh generasi peserta didik pada saat ini. Apabila pendidik dapat berkomunikasi dengan baik kepada peserta didik, serta pendidik dapat menyesuaikan proses pembelajaran sesuai dengan zamannya, maka proses pembelajaran akan berpengaruh pada pemahaman dan perubahan tingkah laku peserta didik yang lebih baik.

Menurut Wisman, terdapat 5 hal yang perlu diperhatikan dalam membangun komunikasi yang aktif yaitu, respect, empathy, audible, clarity, dan humble. Jika dikaitkan dengan komunikasi dalam proses pembelajaran, maka secara sederhana dapat penulis simpulkan sebagai berikut: 

* Respect. Dalam proses pembelajaran baik pendidik maupun peserta didik, sikap saling menghormati dan saling menghargai antarsesama perlu dikedepankan, baik ketika menyampaikan materi, diskusi dan lain sebagainya.

* Empathy. Dalam proses pembelajaran sikap timbang rasa atau ikut merasakan perasaan orang lain sangat diperlukan. Contohnya adalah dengan upaya pendidik memahami apa yang dialami dan dinginkan oleh peserta didiknya. 

* Audible. Dalam proses pembelajaran, informasi yang disampaikan oleh pendidik atau peserta didik hendaknya dapat dimengerti atau didengar dengan baik. 

* Clarity. Dalam proses pembelajaran, sikap keterbukaan sangat diperlukan. 

* Humble. Dalam proses pembelajaran, sikap rendah hati sangat diperlukan. Sikap ini seperti menghargai pendapat orang lain, menerima kritik, tidak sombong, dan tidak memandang rendah orang lain.

Menurut hemat penulis, beberapa peran penting komunikasi dalam sebuah proses pembelajaran antara lain adalah sebagai berikut:

● Sebagai sarana untuk menyampaikan informasi
Dalam proses pembelajaran, komunikasi berperan sebagai sarana untuk menyampaikan informasi atau materi pembelajaran. Pada era saat ini, pendidik hendaknya dapat menguasai media pembelajaran berbasis digital. Misalnya dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis digital seperti quiziz, google form, canva, kahoot, wordwall dan lain sebagainya.

Selain itu, pendidik juga hendaknya dapat menyajikan proses pembelajaran berbasis student centered learning (pembelajaran berpusat pada peserta didik) diselingi dengan berbagai ice breaking agar mampu menggugah semangat belajar peserta didik. Dengan demikian, komunikasi dalam proses pembelajaran akan berjalan dengan optimal serta informasi dan materi pembelajaran akan tercapai dengan optimal.

Pendidik era saat ini, hendaknya tidak melulu mengedepankan metode ceramah dalam menyampaikan materi pembelajaran, akan tetapi hendaknya menggunakan metode-metode yang variatif seperti metode demonstrasi, PBL (problem based learning), PjBL (project based learning), DBL (differentiated learning), TPACK (technological, pedagogical, and content knowledge) dan metode-metode lainnya.

● Sebagai sarana untuk menghadirkan proses pembelajaran yang interaktif
Komunikasi dalam proses pembelajaran, memungkinkan para pendidik untuk menghadirkan proses pembelajaran yang interaktif. Misalnya dengan menyajikan proses pembelajaran dua arah, tidak hanya tertuju pada pendidik, akan tetapi saling berdiskusi, seling merespons, saling memberikan tanggapan antara pendidik dan peserta didik atau bahkan antarsesama peserta didik. Dengan demikian, proses pembelajaran yang disajikan oleh pendidik akan mendapatkan respons yang baik dari peserta didik serta akan tercipta suasana proses pembelajaran yang aktif dan efektif. 

● Sebagai sarana untuk menyampaikan ide atau gagasan
Komunikasi dalam proses pembelajaran dapat dijadikan sebagai sarana untuk menyampaikan ide dan gagasan. Pendidik hendaknya senantiasa memberikan ruang refleksi atau evaluasi dalam proses pembelajaran bersama-sama dengan peserta didik. Dengan demikian, ke depannya proses pembelajaran akan lebih baik lagi dengan berbagai masukan ide, gagasan dari pendidik maupun dari peserta didik.