Memungkinkan kolaborasi guru pada fase yang sama untuk merancang pembelajaran yang efektif bagi peserta didik 
Mendorong guru fokus pada ketercapaian CP di akhir fase tanpa perlu memperhatikan perkembangan peserta didik dan kesinambungan proses pembelajaran antar kelas. 
Memberi kesempatan pada guru untuk melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kesiapan peserta didik 
Memungkinkan guru merancang dan melaksanakan pembelajaran secara fleksibel. 
Memastikan peserta didik mencapai kompetensi pembelajaran. 
Kunci Jawaban: Mendorong guru fokus pada ketercapaian CP di akhir fase tanpa perlu memperhatikan perkembangan peserta didik dan kesinambungan proses pembelajaran antar kelas. 

9. Pernyataan terkait kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) berikut ini yang benar adalah.... 

Hasil KKTP dapat digunakan untuk merefleksi proses pembelajaran dan menganalisis tingkat penguasaan kompetensi peserta didik 
KKTP merupakan standar yang ditetapkan untuk menentukan ketercapaian tujuan pembelajaran (TP) 
KKTP dapat disusun melalui pendekatan rubrik 
KKTP dapat disusun melalui deskripsi kriteria dan interval nilai
Semua benar 
Kunci Jawaban: Semua benar 

10. Pernyataan terkait asesmen awal berikut ini yang kurang tepat adalah.... 

Asesmen awal berfungsi untuk mendapatkan nilai capaian hasil belajar untuk dibandingkan dengan kriteria capaian pembelajaran yang ditetapkan 
Hasil asesmen awal dapat digunakan sebagai dasar untuk melakukan tindak lanjut perbaikan berupa intervensi yang tepat. 
Hasil asesmen awal berfungsi untuk mengetahui tingkat kompetensi, kekuatan dan kelemahan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran 

Asesmen awal dapat diterapkan untuk mengetahui kebutuhan belajar peserta didik yang beragam 
Hasil asesmen awal digunakan untuk memetakan minat, kemampuan dan kesiapan belajar peserta didik.
Kunci Jawaban: Asesmen awal berfungsi untuk mendapatkan nilai capaian hasil belajar untuk dibandingkan dengan kriteria capaian pembelajaran yang ditetapkan.

*) Disclaimer: Kunci jawaban latihan pemahaman modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) topik 1 Menerapkan Prinsip Understanding by Design (UbD) pada Pembelajaran 2025 dalam artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti pada PPG Kemenag 2025 Mapel Umum untuk mengerjakan soal di Ruang GTK

(Tribunnews/bangkapos.com)