Melestarikan Budaya Nusantara Melalui Etnomatematika

Banyak materi yang bisa dieksplorasi sesuai kebutuhan siswa dan kurikulum seperti menghitung luas bangku taman, menghitung debit air terjun, jarak suatu benda, bangun datar, bangun ruang, menghitung luas sebuah taman, skala, pencerminan, menghitung panjang lintasan stadion, dan materi matematika lainnya.

Dengan demikian, kreativitas guru dengan menjadikan budaya sebagai media pembelajaran matematika merupakan salah satu cara untuk mengasah kreativitas siswa, melatih nalar, membangkitkan semangat bernumerasi, serta sekaligus memahami kearifan lokal budaya daerahnya. Kearifan budaya lokal yang terhampar di sekitar lingkungan belajar siswa hendaknya dapat dimanfaatkan secara maksimal untuk memperkuat numerasi siswa dalam memecahkan persoalan matematika secara konkret sekaligus memberikan pemahaman terkait nilai budaya lokal yang memperkaya khazanah budaya Nusantara. Mari lestarikan budaya daerah dengan etnomatematika. (*)