Peranan Literasi, Perpustakaan Sekolah, dan Guru untuk Pencapaian Kompetensi Peserta Didik

Berdasarkan pengamatan yang dilakukan, penulis dapat simpulkan bahwa kegiatan literasi dan peran aktif guru mata pelajaran dalam memanfaatkan perpustakaan sekolah dalam mencapai capaian pembelajaran sangat membantu para peserta didik mencapai empat kompetensi dan fungsi perpustakaan sekolah mengacu pada Standar Nasional Perpustakaan (SNP) Perpustakaan Sekolah serta kolaborasi antara literasi, peran guru, dan perpustakaan sekolah akhirnya bisa menciptakan lulusan SMK yang siap bekerja di dunia industri. (*)